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| 让语文课堂回归儿童的世界 | |
| 作者单位： | ;1.运河镇中心小学 |
| 摘 要： | 教师深入解读教材没有错,学生探究文本也没有错,关键在于教师在以怎样的状态来影响学生的心态和习惯。古代的儿童似乎比现在的孩子更会"嬉乐";激发学生的想象力和创造力;唤醒学生内心深处真正的自由本性。 |
| 关 键 词： | “嬉乐”情境 想象情怀 儿童世界 自由本性 |
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