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| 关于历史教学的几点思考——以一节公开课《国共合作抗日》为例 | |
| 引用本文： | 韩正光.关于历史教学的几点思考——以一节公开课《国共合作抗日》为例[J].教育与教学研究,2012(12):119-120. |
| 作者姓名： | 韩正光 |
| 作者单位： | 江苏省沛县第五中学 |
| 摘 要： | 随着教育实践的发展,传统的教材功能观受到了挑战,知识、理解学习过程和掌握学习方法是显性的,直接体现在教材之中;情感、态度和价值观则是隐性的,是活的教学内容,这就需要教师在教材中发掘,并结合学生的具体情况进行教学。作为一名普通的中学历史教师还需要在实践中不断探索,掌握学生的认知心理,扬长避短,发挥历史的教育功能,使学生得到良好的理论修养,增强民族自豪感和自信心,树立远大的理想,培养高尚情操,将来做一个有益于社会的人。 |
| 关 键 词： | 中学历史 课堂教学 兴趣 爱国主义 |
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