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| 基于AHP的高职院校学生信息素养综合评价模型的构建 | |
| 引用本文： | 李佳芮,胡北,金芳,葛仁福,王继顺.基于AHP的高职院校学生信息素养综合评价模型的构建[J].中国教育信息化,2014(11):23-26. |
| 作者姓名： | 李佳芮 胡北 金芳 葛仁福 王继顺 |
| 作者单位： | 连云港师范高等专科学校数学与信息工程学院,江苏连云港,222006 |
| 基金项目： | 2013年江苏省大学生创新创业训练计划项目“高职大学生信息素养评价指标体系及层次分析模型的构建” |
| 摘 要： | 根据高职院校人才培养的特点，对高职院校学生信息素养的评价提出了适宜的层次结构指标模型，构建了基于层次分析法的信息素养综合评价模型。指标体系体现了以信息意识为基础．以信息能力为核心，以信息伦理道德为内在要求的信息素养培养理念。对高职院校学生信息素养的调查数据运用所建模型进行综合评价与分析，指出了高职院校学生信息素养培养的侧重点。 |
| 关 键 词： | 信息素养 层次分析(AHP) 综合评价模型 高职教育 |
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