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| 幼儿园与家庭联系的途径和方式 | |
| 引用本文： | 黄河清.幼儿园与家庭联系的途径和方式[J].幼儿教育,1998(2). |
| 作者姓名： | 黄河清 |
| 摘 要： | 幼儿园教育和家庭教育各有各的内涵,其特点、原则、方法、内容都有所不同,但他们教育的对象是同一的,在教育目标上是一致的,即促使孩子在体、智、德、美诸方面健康和谐地发展,使其成为社会主义的建设者和接班人。教育目标的共同性决定了两者必须相互协调、紧密配合。教师和家长只有保持一致的教育目标和要求,才能获得较好的教育效果。如果两者不统一,孩子就会无所适从,从而导致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。调动家长参与教育活动的积极性,挖掘家庭的教育潜能,提高家长的育儿水平是幼儿园工作的重要一 |
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