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“新课改”为导向的高校学生体育成绩评价探究
作者姓名:
范怀轲
作者单位:
武汉职业技术学院,湖北武汉,430074
摘 要:
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》精神,目前高校对学生体育成绩的评价不够全面,评价内容、方法不能够反映学生的真实情况。这种只靠动作技术和身体素质考核来衡量学生体育成绩的方法,会阻碍学生的认知、自信和兴趣的发展,应对高校学生体育成绩评价做相应的调整,以适应“新课改”的要求。
关 键 词:
高校
体育课
成绩评价
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