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| 基于任务驱动的高职会展英语教学设计——以布置会议厅和展位为例 | |
| 引用本文： | 罗焕,丘素莉.基于任务驱动的高职会展英语教学设计——以布置会议厅和展位为例[J].岳阳职业技术学院学报,2013(6):50-52. |
| 作者姓名： | 罗焕 丘素莉 |
| 作者单位： | 广东创新科技职业学院外语系,广东东莞523960 |
| 基金项目： | 广东创新科技职业学院2013年院级教科研重点课题“行动导向任务驱动在高职英语教学中的实践与研究”（2013CXJKY0406）. |
| 摘 要： | 为了推进高职英语教育改革,探索任务驱动教学模式在高职英语教学中的应用,该文以会展英语课堂为例,在教学设计中体现以学生为中心的教学过程,通过任务提出、任务分工、制订计划、计划实施、成果展示、总结评价6个步骤来探讨学生职业能力的培养.任务驱动提高了学生的学习兴趣,增强了团队合作能力和职业能力,但由于其重步骤、重过程、轻语言训练,难以明显提升学生语言水平. |
| 关 键 词： | 任务驱动 会展英语 教学设计 |
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