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| 五品课堂成就魅力语文教学 | |
| 引用本文： | 丁养娣.五品课堂成就魅力语文教学[J].小学时代,2012(11). |
| 作者姓名： | 丁养娣 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山区大彭镇程庄小学 221150 |
| 摘 要： | “阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程.”阅读使学生在主动积极的思维活动中加深理解和体验,有所感悟和思考,获得启迪和乐趣.对话的过程不仅仅局限于对文本内容显信息的浅层对话,而应努力引领对文本隐信息的深层对话,激活学生的独特体验和阅读个性. |
| 关 键 词： | 语文教学 个性阅读 文本对话 主动思维 |
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