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古诗文“经典诵读”新方式教学尝试

引用本文：	李建华.古诗文“经典诵读”新方式教学尝试[J].教育科研论坛,2005(5).

作者姓名：	李建华

作者单位：	吴江市实验小学江苏

摘要：	在古诗文“经典诵读”的对话中,我们引领学生感悟积累、运用创造,接受言语的实践、精神的洗礼、灵性的启迪、思想的提升,走出了“可堪孤馆闭春寒, 杜鹃声里斜阳暮”一般的寂寞尴尬境地,呈现出一派“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的勃勃生机。
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