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| 巧用激趣 教学赢利 | |
| 引用本文： | 花艳.巧用激趣 教学赢利[J].学子,2014(7):42. |
| 作者姓名： | 花艳 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市文通中学; |
| 摘 要： | 正俗话说:兴趣是最好的老师。著名心理学家布鲁纳说过:"学习最好的刺激是能对所学教材的兴趣。"对于学习者而言,兴趣将直接影响到学习的效果。教育家林格伦对"兴趣"影响"学习"的理念曾经进行过详细的调查。结果表明:兴趣占影响学习成功因素的25%,占影响学习失败因素的35%。可见兴趣对学生的学习成败至关重要。因此,在教学上,教师应独具匠心,上好每一堂课,使单调乏味的常规教学变得形象可感、妙趣横生。目前使用的英语教材的内容已逐渐渗透到学生的生 |
| 关 键 词： | 教学效果 林格伦 激趣 单调乏味 常规教学 堂课 布鲁 情景教学 乐学 think |
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