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| 幼儿教育新理念呼唤培养自主能力 | |
| 引用本文： | 张淑袍.幼儿教育新理念呼唤培养自主能力[J].黑龙江教育,2004(13). |
| 作者姓名： | 张淑袍 |
| 作者单位： | 福建省德化县龙门滩中心幼儿园 |
| 摘 要： | 自主活动是幼儿发展的需要,是幼儿心理调节和精神鼓励的强大动力,也是幼儿的一种权利。幼儿教育新理念告诉我们,在自主活动中,应当让幼儿自由参与活动,而不是教师在操纵幼儿。教师的引导应迎合幼儿的需要,指导的基本原则应是尊重幼儿的活动意愿。幼儿教育如何培养幼儿自主活动的能力呢?一、创设自主活动环境,诱发自主欲望对于幼儿生理和心理的正常发展来说,准备一个适宜的环境是十分重要的。我们只有给幼儿准备一个适宜的环境,从培养兴趣入手,才能激发幼儿自主欲望。1.要创设宽松的、自由发展的心理环境。幼儿要得到自然发展,创造自我、展示… |
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