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| 开展素质教育研究 全面推动我园工作 | |
| 引用本文： | 杨 桦!,艾玉芹!.开展素质教育研究 全面推动我园工作[J].学前教育研究,2000(5). |
| 作者姓名： | 杨 桦! 艾玉芹! |
| 作者单位： | 吉林省委机关幼儿园，吉林省委机关幼儿园 |
| 摘 要： | 一、从转变观念入手，大力改善教师教育行为 在素质教育实验研究中，我们认识到，观念的现代化是实施素质教育的关键。在幼教实践工作中，我园教师逐渐树立了以下几种观念。 一是树立了大教育观。教师的眼光不再仅仅局限于幼儿园，而是认为幼儿教育是涉及到幼儿园、家庭和社会教育的系统工程，幼儿园、家庭和社会必须协调同向对幼儿进行教育，才能促进幼儿全面、健康地发展。 二是树立了正确的儿童观。经过素质教育实验研究，教师真正认识到儿童是一个完整的人；儿童具有同成人一样的各种权力，应尊重幼儿的独立人格和各种需求 … |
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