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| 寻找支点,生成阅读教学文本的“磁场”——阅读教学中基于儿童立场的行为引导 | |
| 引用本文： | 钱明辉,汤春燕.寻找支点,生成阅读教学文本的“磁场”——阅读教学中基于儿童立场的行为引导[J].教育实践与研究,2010(10):22-26. |
| 作者姓名： | 钱明辉 汤春燕 |
| 作者单位： | 丹阳市皇塘中心小学,江苏镇江212327 |
| 摘 要： | 当前的阅读教学虽然已回归语言的基点,但在很大程度上仍然缺失独立个体的阅读观。学生作为独立个体的生命立场正在一步步缺失,而在阅读教学中基于儿童立场的行为引导的引入,很好地解决了这一问题。目的就是让儿童拥有真实的童真,让阅读教学形成真正的阅读生命体。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 儿童立场 行为引导 |
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