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| 新课程下“农民运动”教学的新切入点与增长点 | |
| 引用本文： | 南向红.新课程下“农民运动”教学的新切入点与增长点[J].西北职教,2005(2):47-47. |
| 作者姓名： | 南向红 |
| 作者单位： | 陕西师范大学历史文化学院 |
| 摘 要： | 新课程下，学生、教师以及课堂教学都发生了明显变化，最大的不同是课程资源观的改变以及教学过程中要求凸现情感态度与价值观目标的改变。鉴于此，笔认为“农民运动”教学也应该被赋予新的内容，有新的切入点与增长点。 |
| 关 键 词： | 农民运动 增长点 切入点 新课程 课程资源观 课堂教学 情感态度 教学过程 价值观 学生 教师 |
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