|
|||||
|
|
| 试论以读带写 以写促读的段落训练 | |
| 引用本文： | 黄爱珍.试论以读带写 以写促读的段落训练[J].小学语文教学,1996(Z1). |
| 作者姓名： | 黄爱珍 |
| 作者单位： | 厦门市思明小学 |
| 摘 要： | 试论以读带写以写促读的段落训练厦门市思明小学黄爱珍“以读带写”的一个关键问题“以读带写”，顾名思义是先读后写。在学生精读指定段落的基础上，教师从课文内容中“带”出新知识，指导学生学以致用，仿写片断。训练过程中，“读”是重点，“带”是难点，也是一个关键... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |