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| 中学地理创新教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 吴孟宇.中学地理创新教育的实践与思考[J].福建教育学院学报,2006(9):61-62. |
| 作者姓名： | 吴孟宇 |
| 作者单位： | 永泰二中 |
| 摘 要： | 自1999年10月在广州召开全国第一次创新教育研究与实验学术暨工作会议以来,创新教育成为我国当前基础教育改革大潮中的一股洪流、深化素质教育的亮点,引起社会的广泛关注。创新教育的提出不仅是适应知识经济发展的需要,而且更是为了培养未来社会创新需要的创新人才,创新的人才呼唤创新教育。在举国上下着力于提高民族创新能力、构建“创新型”国家之际,对正处于回升状态的中学地理教育而言,这是机遇和挑战并存的时期。面向二十一世纪的地理教育,就是要努力探索构建地理创新教育的新模式,提高学习者的创造意识,挖掘学习者的创造 |
| 关 键 词： | 创新教育 中学地理 创新人才 教育改革 素质教育 经济发展 创新能力 地理教育 |
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