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| 论以人为本的高中英语写作评价策略 | |
| 引用本文： | 虞俊.论以人为本的高中英语写作评价策略[J].考试周刊,2009(44):88-88. |
| 作者姓名： | 虞俊 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市职业教育中心,江苏,溧阳,213300 |
| 摘 要： | 积极的情感促进语言学习。人本主义理论强调学生在学习中的体验，强调对学习过程和对学生的态度、情感的评价。本文从写作过程观出发，从人本主义的视角阐述了高中英语教学中的写作评价策略。 |
| 关 键 词： | 人本主义理论 高中英语 写作评价 |
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