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| 实施分层教学 促进差异转化 | |
| 引用本文： | 王建萍.实施分层教学 促进差异转化[J].小学教学参考,2009(2). |
| 作者姓名： | 王建萍 |
| 作者单位： | 江苏如东县马塘镇王元小学,江苏如东县226401 |
| 摘 要： | 纵观现行课堂教学，主要存在两个偏差：一是过分“偏向”优秀学生；二是过分“照顾”后进学生。结果均增加另一部分学生不必要的学习负担，收不到良好的教学效果。 |
| 关 键 词： | 分层教学 转化 优秀学生 课堂教学 后进学生 学习负担 教学效果 |
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