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| 整合“红绿双色文化”资源助力学校德育 | |
| 引用本文： | 杨君毅,鲁俊业.整合“红绿双色文化”资源助力学校德育[J].中国教育学刊,2012(7):80-83. |
| 作者姓名： | 杨君毅 鲁俊业 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市第八中学教科室;浙江省余姚市第八中学 |
| 摘 要： | 有效整合各种德育资源,让德育走向生活、走向现实、走向社会,有助于提高学校德育工作的针对性和实效性。作为浙江省余姚市第八中学德育工作的特色与亮点,具有梁弄特色的"红绿双色文化"让学校在区域文化资源挖掘和开发利用方面有着得天独厚的地缘优势。学校通过借力这些鲜活的、原生态的"红绿双色文化"资源,发挥本土德育资源的育人功能,以红色文化资源引领学生的道德走向,以绿色文化资源指导学生的道德成长,逐步探索出一条符合学生身心发展规律和时代发展要求的德育工作新路径。 |
| 关 键 词： | 余姚市第八中学 学校德育 红色文化 绿色文化 |
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