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| 班级劳动教育课程建设与实践 | |
| 引用本文： | 杨玉兰,李秋萍.班级劳动教育课程建设与实践[J].江苏教育,2023(12):11-13. |
| 作者姓名： | 杨玉兰 李秋萍 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市建山学校 |
| 摘 要： | “五育并举”视域下，班主任要强化班级课程意识，以劳动课程建设为主要切入点，以班级为主要阵地，积极构建班级劳动教育课程，丰富班级劳动教育内容，扎实推进劳动教育，在推动学生劳动素养提升的基础上，促进学生的德智体美劳全面发展。 |
| 关 键 词： | 劳动教育课程 劳动素养 全面发展 |
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