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| 构建阅读场，唤醒儿童阅读的“生命自觉” | |
| 引用本文： | 王开玲.构建阅读场，唤醒儿童阅读的“生命自觉”[J].江苏教育,2023(1):47-50. |
| 作者姓名： | 王开玲 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市日月路小学 |
| 摘 要： | 让校园变成独具魅力阅读场域，让阅读成为儿童内在的精神追求，是当前阅读教学的重要任务之一。当下儿童阅读自我缺席的现状，呼唤校园构建“阅读场”：营造浓郁的阅读氛围、建立新型的阅读关系、生成有效阅读策略等。教师应在阅读价值观的传递中，带给儿童积极的阅读能量，让阅读成为儿童的一种“生命自觉”。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 阅读场 生命自觉 |