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| 小学数学运算一致性的教学理解 | |
| 引用本文： | 刘久成.小学数学运算一致性的教学理解[J].江苏教育,2023(14):24-27+31. |
| 作者姓名： | 刘久成 |
| 作者单位： | 扬州大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 《义务教育数学课程标准（2022年版）》将数的认识与数的运算进行了整合，对数与运算的教学提出了新的要求。加深对数概念的一致性、运算意义的关联性、数与运算的整体性、算理和算法的一致性、运算规律的共通性的教学理解，将有助于教师把握新课标精神，引导学生探索运算一致性，促进学生加强知识间的相互联系，从而使学生形成更为整体而结构化的数学知识。 |
| 关 键 词： | 小学数学 运算教学 数的运算 运算一致性 |