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| 谁无暴风骤雨时，守得云开见月明 | |
| 引用本文： | 邱燕青.谁无暴风骤雨时，守得云开见月明[J].江苏教育,2023(17):55-56+59. |
| 作者姓名： | 邱燕青 |
| 作者单位： | 江苏省苏州工业园区星湾学校 |
| 摘 要： | <正>夜幕降临，呼啸的寒风席卷而来，冰冷的雨滴敲打在归家的车窗玻璃上，踩着刹车板的脚因为白天长时间的站立而有些提不起劲儿，疲惫感也不合时宜地涌上心头。突然，手机铃声打破了车内的沉寂，来电显示“瑞瑞妈妈”。这个时间来电，一定是遇到急事了，我赶紧靠边停车，迅速按下了接通键——态度明确：做好“第一次”的引导“瑞瑞妈妈您好，有什么事吗？”我问。“邱老师，瑞瑞今天放学回来就一直把自己关在房间里哭，什么也不肯对我们说。 |
| 关 键 词： | 校园欺凌 教育引导 伙伴互助 |