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| “时空陪伴”：家校社协同推进“幼小衔接” | |
| 引用本文： | 李悦.“时空陪伴”：家校社协同推进“幼小衔接”[J].江苏教育,2023(28):65-67. |
| 作者姓名： | 李悦 |
| 作者单位： | 南京市金陵小学教科室 |
| 摘 要： | 幼小科学高效衔接，要求家长、教师、学校三方相互配合，从而使学生平稳顺利地度过这段时期。南京市金陵小学借助“时空陪伴”机制，精准定位目标，根据使用对象的自主选择，提供科学实践路径，缓解家长焦虑情绪，促进家校良性沟通，创新家校协同育人方式。 |
| 关 键 词： | 时空陪伴 幼小衔接 协同育人 |