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| 例谈小学英语课堂中的“教学机智” | |
| 引用本文： | 赵莺.例谈小学英语课堂中的“教学机智”[J].福建基础教育研究,2009(3):63-64. |
| 作者姓名： | 赵莺 |
| 作者单位： | 建瓯市实验小学 |
| 摘 要： | 教学机智是教师在教学活动中为适应教学的需要，灵活地把握、调控和驾驭课堂教学进程的行为能力，其实质是处理教与学之间矛盾的技巧。教学机智，外显为教师知觉、灵感、顿悟、想象力和创造力的即兴发挥，是教师观察的敏锐性、思维的灵活性、教学的技巧性等方面独特心理特征的结合，因此教学机智是智慧型教师的重要标志。 |
| 关 键 词： | 教学机智 英语课堂 小学 思维的灵活性 智慧型教师 教师观 教学活动 行为能力 |
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