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| 综合实践活动课程的被分解及其价值澄清 | |
| 引用本文： | 姜丽华.综合实践活动课程的被分解及其价值澄清[J].教育科学,2002,18(6):23-24. |
| 作者姓名： | 姜丽华 |
| 作者单位： | 教育部基础教育课程研究辽宁师范大学中心,辽宁,大连,116029 |
| 摘 要： | 在课程改革实验过程中，出现了将综合实践活动课程与学科课程相混淆的情况，致使综合实践活动课程被学科课程完全或部分分解掉。针对于此，我们对这一现象进行剖析，认识综合实践活动课程与学科课程的区别，对综合实践活动课程的价值予以澄清。 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 学科课程 课程改革 基础教育 学习方式 |
| 文章编号： | 1002-8064(2002)06-0023-02 |
| 修稿时间： | 2002年10月10 |
Integrated Curriculum of Practical Activity is Analyzed and the Clarification of its Value |
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