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| 传统精神教育对培养学生和谐人格的积极作用 | |
| 引用本文： | 田春.传统精神教育对培养学生和谐人格的积极作用[J].上海教育科研,2008(3):33-34. |
| 作者姓名： | 田春 |
| 作者单位： | 上海行健职业学院,200072 |
| 摘 要： | 社会构成的基本要素是人,社会关系的确立与维系是以人为核心的,社会矛盾问题的出现、处理和缓和也是以人为基础的.因此,构建和谐,也是以人为本的,即人与人、人与社会、人与自然的关系界定、矛盾认知、协调发展. |
| 关 键 词： | 精神教育 培养学生 和谐人格 协调发展 认知 关系界定 人与自然 人与社会 人与人 以人为本 构建和谐 处理 矛盾问题 核心 社会关系 要素 构成 |
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