|
|||||
|
|
| 浅谈中学数学学困生的转化 | |
| 引用本文： | 黄迎祥.浅谈中学数学学困生的转化[J].学周刊C版,2012(9). |
| 作者姓名： | 黄迎祥 |
| 作者单位： | 隆尧县釜阳中学,河北隆尧,055350 |
| 摘 要： | 由于众多原因．导致很多学生升上初中以后。出现偏科现象．尤其是数学科目。学生对数学失去兴趣，甚至有许多学生对数学产生了厌烦情绪．这种偏科现象并不是少数。因此，如果想要有效地提高数学课堂效率．转化学困生是摆在教师面前一项不可避免的任务和工作。如果想要转化学困生．首先要做的是认真分析、全面了解、掌握数学学困生形成的原因及特征。 |
| 关 键 词： | 数学学困生 中学 偏科现象 厌烦情绪 课堂效率 学生 数学科 原因 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |