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| 浅谈小学数学课堂中的层次教学 | |
| 引用本文： | 王培英.浅谈小学数学课堂中的层次教学[J].学周刊C版,2012(7). |
| 作者姓名： | 王培英 |
| 作者单位： | 乐亭县大相各庄乡大相各庄小学,河北乐亭,063600 |
| 摘 要： | 新课改下的课堂教学主体是学生,教师是主导,这是新课程下对课堂教学的明确阐释。面对新课改的新要求,我们每位教师要主动思变,改变传统教学过程中教师主导一切的常规教学模式,尊重学生,关注每一位学生的发展,树立全面育人的理念,从学生的成长和终身发展着手, |
| 关 键 词： | 数学课堂 层次教学 尊重学生 小学 教师主导 传统教学过程 教学主体 课堂教学 |
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