|
|||||
|
|
| 浅议初中数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 陈建海.浅议初中数学课堂教学的有效性[J].学周刊C版,2012(9). |
| 作者姓名： | 陈建海 |
| 作者单位： | 安溪县东溪中学,福建安溪,362403 |
| 摘 要： | 初中数学知识比小学的内容深度增加了．范围更广了，学生学习起来比较抽象，也感到枯燥乏味。这就让很多学生在升入初中后．学习上出现了不适应的状况．感到吃力．不能突破自己的认知。初中数学教师要根据学生的学习情况．合理地组织教学．指导学生学习．提高数学课堂教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 初中数学教师 数学课堂教学 有效性 学习情况 数学知识 组织教学 学生 小学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |