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| 小学数学教学中激发学生学习兴趣的思考与探索 | |
| 引用本文： | 项海红.小学数学教学中激发学生学习兴趣的思考与探索[J].学周刊C版,2012(8). |
| 作者姓名： | 项海红 |
| 作者单位： | 青龙满族自治县三拨子总校,河北青龙,066500 |
| 摘 要： | 伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”“如果把学生的热情激发起来．那么学生对学校所规定的课程就会当作一件礼物来接受．”学生在参与学习的过程中不仅涉及到智力因素．而且还涉及非智力因素．兴趣就是非智力因素中最为积极、最为活跃的一个。学生只有对学习产生浓厚的兴趣，有参与的热情．才能在学习时充分调动一切积极的智力与非智力因素．从而促进学生数学综合素养的培养与教学效果的提高。 |
| 关 键 词： | 小学数学教学 学习兴趣 学生 激发 非智力因素 爱因斯坦 参与学习 教学效果 |
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