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| 对“小学数学总复习教学”的思考 | |
| 引用本文： | 王伟平.对“小学数学总复习教学”的思考[J].小学教学设计,2010(5). |
| 作者姓名： | 王伟平 |
| 作者单位： | 江苏丹阳市珥陵中心小学; |
| 摘 要： | 总复习教学作为整个教学过程中的最后一个环节,它不同于新授教学的探索发现,也有别于练习教学的巩固应用,它更多的是承载着回顾整理知识、沟通生成联系的独特功能。小学六年级毕业班数学总复习时间短、容量大,如何更好地开展复习教学,提高复习的效率,促进学生知识技能和数学思维的发展,全面提高学生的数学素养,是值得我们思考的课题。 |
| 关 键 词： | 毕业班 学生自主 运用知识 复习教学 数学总复习 独特功能 数学素养 数学思维 复习课 探索发现 |
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