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| 关于高等数学课堂教学优化的思考 | |
| 引用本文： | 罗李平,高正晖,杨柳.关于高等数学课堂教学优化的思考[J].当代教育论坛,2008(20). |
| 作者姓名： | 罗李平 高正晖 杨柳 |
| 摘 要： | 衡量一所高校的教学质量的好坏,高等数学的教学质量是一个重要且具可比性的标尺.由于高等数学的地位与作用,高等数学课堂教学普遍为人们所重视.当然也存在不少的问题,如高等数学教学内容多与教学学时少的矛盾日益突出.高等数学课堂教学应如何改革,是摆在每一位教师面前的一项重要任务.当然改革应从教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面进行,但在目前的情况下.从教学的某些方面进行改革是可行的也是必要的.有鉴于此,下面主要就如何优化高等数学课堂教学谈一些粗浅的认识. |
| 关 键 词： | 高等数学课堂教学 认识 优化 情况 教学手段 教学方法 教学大纲 教学计划 任务 教师 改革 教学内容 问题 存在 作用 地位 标尺 可比 教学质量 高校 |
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