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| 计算机焦虑对中小学教师影响的实证研究 | |
| 引用本文： | 陆宏,李红.计算机焦虑对中小学教师影响的实证研究[J].当代教育科学,2008(13). |
| 作者姓名： | 陆宏 李红 |
| 作者单位： | [1]山东师范大学传播学院教育技术系 [2]山东省学校生产供应处 |
| 摘 要： | 伴随着计算机应用的不断普及，对学习者的个性特征与计算机应用效果之间的关系研究，正在逐渐成为教育信息化领域的研究热点。研究结果表明，学习者的某些个性特征是可以通过有效教学指导得到改善的。而本文所关注的是计算机焦虑对中小学教师的影响，以及改善其计算机焦虑的有效策略。 |
| 关 键 词： | 计算机应用 中小学教师 实证研究 焦虑 个性特征 教育信息化 教学指导 有效策略 |
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