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| 谈生物教学的过渡艺术 | |
| 引用本文： | 田纲举.谈生物教学的过渡艺术[J].中学生物教学,2004(10):6-26. |
| 作者姓名： | 田纲举 |
| 摘 要： | 一节高质量的课不仅体现在精彩的“开场”和恰到好处的“结课”，也体现在中间环节的“过渡”上。巧妙的、水到渠成般的过渡不仅能给人以艺术上的享受，更重要的是能帮助学生理清知识脉络，从整体上加深其对知识的理解；培养学生思维的敏捷性、继续性和整体性，更有利于培养其良好的思维品质。 |
| 关 键 词： | 过渡艺术 高中 生物教学 教学理念 人教版 科学精神 |
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