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开展数学开放性教学的诀窍

作者单位：	桂林市穿山中学

摘要：	一、正视学生之间的差异考虑到我们通常都是大班教学(平均每个班级的人数达到40至50人,有的甚至更多),所面对的学生一般有比较大的差异。所以教师应该尊重事实,正视学生之间的差
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