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| 研究性学习在大学英语视听说教学中的应用 | |
| 引用本文： | 陈战,吴素英.研究性学习在大学英语视听说教学中的应用[J].吉林省教育学院学报,2013(1):18-19. |
| 作者姓名： | 陈战 吴素英 |
| 作者单位： | 山东中医药大学外国语学院 |
| 基金项目： | 山东中医药大学教研基金资助项目“基于‘研究性学习’的大学英语教学模式的实践研究”(项目编号:YZ教研(2011)25号)阶段性成果;2009年山东省高等医学教育研究中心立项课题“非英语专业大学英语视听说教学模式的研究和实践”阶段性成果 |
| 摘 要： | 研究性学习是当代主流的教学理论和策略之一,能够有效地激发学生的探索和创新精神。本文介绍了研究性学习的内涵、特点、必要性与可行性,并具体说明如何在大学英语视听说教学中实施研究性学习。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 大学英语 视听说教学 |
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