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| 高校隐性德育建设及其评价机制探析 | |
| 引用本文： | 刘海燕.高校隐性德育建设及其评价机制探析[J].湖北函授大学学报,2014(9):31-32. |
| 作者姓名： | 刘海燕 |
| 作者单位： | 信阳师范学院马列部,河南信阳464000 |
| 基金项目： | 基金项目：本文系信阳师范学院青年骨干教师基金项目“高校隐性德育探析”资助项目（项目鳊号：XSQ2011083）. |
| 摘 要： | 德育始终是高校教育改革发展中的重要内容之一,加强和推进高校德育工作建设,不仅是贯彻落实国家教育方针的需要,更是推进高校思政教育实效性的具体体现。高校隐性德育建设,将结合大学生的自身特点,从预先制定的教育目标和内容上,以潜在的、内隐的方式来实现对学生的积极影响。本文将结合高校隐性德育工作的问题,从政治性、实效性、个性化、主体性及创新性原则下,来提出有效的推进高校隐性德育工作建设的对策和路径。 |
| 关 键 词： | 高校 隐性德育 必要性 构建原则 对策路径 |
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