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| 新课程评议:焦点与范畴 | |
| 引用本文： | 袁强.新课程评议:焦点与范畴[J].阜阳师范学院学报(社会科学版),2006(3):101-102. |
| 作者姓名： | 袁强 |
| 作者单位： | 华东师范大学课程民教学系,上海,200062;阜阳师范学院教育系,安徽,阜阳,236041 |
| 摘 要： | 新课程近来遭遇诸多评议。评议者主要针对新课程引发的国外教育理论的适切性、形式化的改革方式、课程资源与教师发展的矛盾、旧有考试制度的束缚等几个焦点话题。对新课程评议更需把握好“体与用”、“内与外”、“远与近”等几个范畴对。 |
| 关 键 词： | 新课程改革 评议 焦点 范畴 |
| 文章编号： | 1004-4310(2006)03-0101-02 |
| 收稿时间： | 02 9 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年2月9日 |
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