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| 校本课程唱响语文课堂好声音--现代诗兴趣活动的几点探索与实践 | |
| 引用本文： | 王渊.校本课程唱响语文课堂好声音--现代诗兴趣活动的几点探索与实践[J].课外阅读,2013(8). |
| 作者姓名： | 王渊 |
| 作者单位： | 无锡市长安中学,江苏 无锡,214177 |
| 摘 要： | 现今中学语文教学中，诗歌教学一向偏重古诗词的教学，现代诗的阅读与鉴赏教学一直处于可学可不学的尴尬地位。许多老师对现代诗的教学比较忽略，认为现代诗浅显易懂，只要让学生读通会背就可以了，忽略了这一重要的文学样式。笔者是梅里诗社中擅长现代诗的资深社员，为推进诗歌教育进校园，诗歌孕育美心灵，特地在七年级语文第二课堂活动中开展了现代诗的校本课程活动，来引领学生对现代诗吟咏、欣赏、创作，提升学生语文综合素养，进而受到熏陶与感染，净化澄澈的心灵。 |
| 关 键 词： | 现代诗 学生 校本课程 |
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