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| 家校合作的问题反思与发展可能 | |
| 引用本文： | 李家成.家校合作的问题反思与发展可能[J].班主任之友,2013(Z1):113-115. |
| 作者姓名： | 李家成 |
| 作者单位： | 华东师范大学 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“义务教育阶段学生班级日常生活重建与学生发展研究”(项目编号:11JJD880013) |
| 摘 要： | 一个真实的教育问题,能激发人多方面的体验、思考与想象。身为教育研究人员,自然能意识到家校合作的重要意义,而作为新世纪的家长,伴随着孩子从小学到初中,则同时体会着家长的种种无奈、困惑,甚至是煎熬感。不同的家长、教师与校长,无疑会有不同的体验、认识、乃至于立场,因此也需要以合作的方式,清晰问题,理清思路,共同发展。在本文中,我试图回答的是:当下的中国,家校合作到底有哪些必须正视的问题?发展的可能空间又在哪里? |
| 关 键 词： | 家校合作 学生家长 教师 共同发展 理清思路 教育研究人员 命运共同体 教育问题 教养方式 学校 |
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