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| 宁南山区留守儿童家庭教育现状调查与思考——以宁夏固原市原州区为例 | |
| 引用本文： | 孔炜莉.宁南山区留守儿童家庭教育现状调查与思考——以宁夏固原市原州区为例[J].宁夏师范学院学报,2009,30(2):123-126,160. |
| 作者姓名： | 孔炜莉 |
| 作者单位： | 宁夏社会科学院,银川,750021 |
| 基金项目： | 宁夏哲学社会科学规划项目 |
| 摘 要： | 2008年2月，中国妇联发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，全国农村留守儿童约为5800万人，平均每4个农村儿童中有1个多留守儿童。由于家庭教育的缺失，基本情感的不满足，农村留守儿童问题愈加凸显，引起了社会各界的关注。通过对宁夏固原市原州区的实地调研，从外出打工父（母）对留守儿童的“远程教育”、监护人对留守儿童家庭教育以及知识的获取等方面分析了留守儿童家庭教育现状，并在此基础上得出相应研究结论。 |
| 关 键 词： | 宁夏 留守儿童 家庭教育 |
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