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新时期校长的角色、地位及专业化问题

引用本文：	郑和.新时期校长的角色、地位及专业化问题[J].江苏教育,2006(7).

作者姓名：	郑和

摘要：	校长要做素质教育的自觉领导者和实践者 1．提高校长自身的理论素质和业务管理水平。 2．要带好教师队伍。必须立足于当前教师的实际情况．高度重视教师的师德教育,抓住校本培训这个关键．促进教师的终身学习,建立符合素质教育要求的教师评价标准和激励机制,通过教师素质的提高,带动学校整体办学水平的提升。
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