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| 论中国现代学校道德教育途径的价值取向 | |
| 引用本文： | 雷光和.论中国现代学校道德教育途径的价值取向[J].现代教育科学,2003(2):55-58. |
| 作者姓名： | 雷光和 |
| 作者单位： | 广东医学院社会科学部讲师，中山大学马克思主义与思想政治教育专业硕士研究生，广东湛江524023 |
| 摘 要： | 本结合现代学校道德教育途径的趋势及中国社会现实，从价值合理性与科学合理性两个角度，论述了中国德育途径的价值取向。结论是：应在现念上确立间接德育在德育途径中的主体地位，同时应确保直接德育中国家统一规定的道德学科课程途径的方向性地位。 |
| 关 键 词： | 中国 现代 学校 道德教育 价值取向 |
Moral Education in Modern China's Schools: Its Orientation of Value |
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