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| 发挥技术特长 创设电子作品新颖评价方式——课堂“动画之星”评选平台的设计与实现 | |
| 引用本文： | 曹海华.发挥技术特长 创设电子作品新颖评价方式——课堂“动画之星”评选平台的设计与实现[J].中小学实验与装备,2014(1):53-55. |
| 作者姓名： | 曹海华 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第一中学,226001 |
| 摘 要： | 正1作品评价概述在高中信息技术课程学习中,使用Word、Powerpoint、Frontpage、Photoshop、Flash等工具进行信息的集成时,最能反映学生学习过程和学习成果的是学生使用相关工具完成的电子作品,因为在创作实践过程中,全面反映了创作者的规划设计、技能运用与审美情趣。因此,作品评价显得尤为重要,恰当良好的评价方式能更加有效地促进课程目标的实现,激励并培养学生主动运用信息技术 |
| 关 键 词： | 评价方式 电子作品 动画形象 作品评价 培养学生 实践过程 技术特长 计算机动画 设计思路 平台 |
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