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| 在数学教学中培养学生创新思维能力“五招” | |
| 引用本文： | 缪燕珏.在数学教学中培养学生创新思维能力“五招”[J].天津市教科院学报,2003(2):64-66. |
| 作者姓名： | 缪燕珏 |
| 作者单位： | 天津市第四十一中学,天津,300204 |
| 摘 要： | 1 设计开放性教学情景 ,培养学生的创新思维能力 开放性教学能实现师生关系的民主和平等。所谓“开放性教学” ,就是改革单纯教师讲、学生听的“注入式”教学模式 ,多提供给学生一些具有开放性思维过程和思维价值的问题。给学生多向思维的机会、自主创新的机会 ,并通过学生的讨论与交往 ,形成数学结论 ,从而为学生创造更多的数学活动 ,增强他们的创新能力。在讲解“一元二次方程与二次函数的关系”一课中 ,我首先提出了一元二次方程的根在二次函数图像上的意义 ,即两个根为一次函数图像与x轴的交点的横坐标。然后出示习题 1“m为何值时 ,… |
| 关 键 词： | 中学 数学教学 学生培养 创新思维能力 开放式教学 教育手段 数学理论 |
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