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| 小学品德体验教学中“情感失真”现象探微 | |
| 引用本文： | 王建平.小学品德体验教学中“情感失真”现象探微[J].教学与管理,2014(8):47-50. |
| 作者姓名： | 王建平 |
| 作者单位： | 浙江温岭市长屿小学 |
| 摘 要： | 《品德与生活课程标准》（2011年版）中指出：品德与生活教育应当引导儿童在体验自身生活和参与社会生活的过程中,学会热爱生活,创造生活。《品德与社会课程标准》同样指出：本课程学习是知与行相统一的过程,注重学生在体验、探究和问题解决的过程中形成良好道德品质,实现社会性发展。随着新版课标的进一步实施,体验教学得到空前的重视,犹如雨后春笋。教师们大展身手,或紧密联系生活,或创设情境, |
| 关 键 词： | 《品德与生活课程标准》 体验教学 《品德与社会课程标准》 失真 情感 小学 社会生活 社会性发展 |
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