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| 激发学生的学习兴趣——历史课教与学的双羸策略 | |
| 引用本文： | 张小文.激发学生的学习兴趣——历史课教与学的双羸策略[J].中学文科,2008(3):29. |
| 作者姓名： | 张小文 |
| 作者单位： | 江西新干中学,331300 |
| 摘 要： | 学习兴趣也叫求知欲，是学习动机中最活跃的因素。伟大的教育家孔子认为必须激发和培养学生的强烈情感，才能引导学生取得优异的学习成绩。他曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”在这句话里，提出了“知学”、“好学”、“乐学”三种学习态度。爱因斯坦也曾说过“兴趣是最好的老师”。因此，如果我们在历史教学过程中能激发起学生学习历史的兴趣， |
| 关 键 词： | 引导学生 学习兴趣 历史课 激发 教与学 好之者不如乐之者 学习动机 学习成绩 |
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