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| “细胞呼吸”一节的教学设计 | |
| 引用本文： | 狄贤超.“细胞呼吸”一节的教学设计[J].中学生物教学,2005(11):34-36. |
| 作者姓名： | 狄贤超 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳中学,213300 |
| 摘 要： | <正> 【教学设计理念】细胞呼吸是生物体极为重要的一个生理过程,学生不仅要理解其具体的物质变化和能量变化,理解细胞呼吸的意义和实质,也要充分地思考细胞呼吸与其他生命活动的联系及人们对细胞呼吸知识的应用。本节课采用以下教学思路:由日常生活中的饮食(糖类、脂肪等)引出问题——糖类等所含的能量是如何转移到 ATP 中?紧接着让学生观察 Flash 动画,然后由学生归纳出无氧呼吸过程中物质变化和能量变化,用同样的方法归纳出有氧呼吸过程中物质变化和能量变化。再通过比较有氧呼吸和无氧呼吸中的物质变化和能量变化,得出有氧呼吸、无氧呼吸、细胞呼 |
| 关 键 词： | 教学设计 呼吸 细胞 设计理念 能量变化 物质变化 生命活动 生物体 学生 |
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