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| 优化化学课堂教学，培养学生创新能力 | |
| 引用本文： | 徐丽新.优化化学课堂教学，培养学生创新能力[J].天津教育,2002(2):47-48. |
| 作者姓名： | 徐丽新 |
| 作者单位： | 天津市蓟县一中 |
| 摘 要： | 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“积极实行启发式和讨论式教学激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯。”实践证明，学生思维能力是他们在主动思考和解决问题中不断滋长和发展起来的。因此，教师要做的不仅是给学生什么样的能力，而是为他们能力的发展培育适宜的土壤，创造宽松的条件。一、注意教学的直观性，让学生感受知识的形成过程在中学阶段，学生正处在以形象思维为主向抽象逻辑思维转化，并进而向辩证逻辑思维… |
| 关 键 词： | 中学 化学教学 课堂教学 学生培养 创新能力 思维能力 讨论式教学 |
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