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如何以问来引导学生学习

引用本文：	陆作生,李凤丽.如何以问来引导学生学习[J].体育教学,1999(4).

作者姓名：	陆作生李凤丽

作者单位：	东北师范大学体育学院，长春邮电学校

摘要：	教学应以学生为主体,为内因,只有通过主体的内因活动才能达到教学目的。提问能激发学生学习的内在动因,启发学生思维,调动学生学习的积极性,所以如何以问来引导学生学习是值得探讨的课题。
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